初春，第二炮兵某基地官兵駕長(zhǎng)劍戰(zhàn)車(chē)，穿崇山峻嶺，開(kāi)展了一場(chǎng)信息化條件下實(shí)兵對(duì)抗演練。從戰(zhàn)斗打響到鳴金收兵，一群曾經(jīng)只是給“劍俠”當(dāng)“陪練”的人員始終攪動(dòng)著整個(gè)戰(zhàn)局，他們就是技術(shù)專(zhuān)家和數(shù)據(jù)采集人員。

    記者走進(jìn)演兵場(chǎng)，看到綠樹(shù)掩映中有兩頂迷彩帳篷。事實(shí)上，兩頂帳篷中只有一頂是真正的“中軍帳”，另一頂被稱為“數(shù)據(jù)判讀中心”。里面熒屏閃爍，鍵盤(pán)嘀嗒，14名專(zhuān)家忙忙碌碌。基地司令員李洪軍告訴記者，作為高技術(shù)軍種，第二炮兵部隊(duì)向來(lái)高度重視導(dǎo)彈專(zhuān)家技術(shù)把關(guān)和參與決策的重要作用，專(zhuān)家甚至擁有對(duì)訓(xùn)練方案的否決權(quán)，直接影響著戰(zhàn)局。

    演練中，某旅一次操作出現(xiàn)異常：檢測(cè)控制儀上一個(gè)程序燈的閃爍時(shí)間比規(guī)定時(shí)間延長(zhǎng)0.2秒。旅總工程師李析微當(dāng)場(chǎng)要求進(jìn)行重新測(cè)試。結(jié)果表明，此舉避免了一次重大事故。

    記者跟隨演練采訪，正好趕上召開(kāi)作戰(zhàn)會(huì)議。指揮所制定當(dāng)晚某型導(dǎo)彈火力突擊計(jì)劃后，給“數(shù)據(jù)判讀中心”傳輸一份。專(zhuān)家們周密論證，很快對(duì)該方案提出7處修改意見(jiàn)。當(dāng)晚戰(zhàn)斗，擔(dān)任突擊任務(wù)的某旅大勝而歸，“數(shù)據(jù)判讀中心”一陣緊張計(jì)算后作出評(píng)估：火力打擊效能比上一波次提高13.5%。

    “科長(zhǎng)，這是戰(zhàn)車(chē)最新靜態(tài)檢測(cè)數(shù)據(jù)。”參演某旅作訓(xùn)科李參謀將裝備車(chē)基本信息表遞給科長(zhǎng)李強(qiáng)。李強(qiáng)轉(zhuǎn)身走進(jìn)數(shù)據(jù)判讀室，與專(zhuān)家一道就這組數(shù)據(jù)展開(kāi)分析論證。作為考核組成員，這次演練中李強(qiáng)還擔(dān)負(fù)著一項(xiàng)重要任務(wù)——采集和驗(yàn)證戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)。

    李司令員說(shuō)：“未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，打的就是精細(xì)，任何一個(gè)小小的數(shù)據(jù)，都可能影響甚至決定戰(zhàn)局。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中就十分注重采集數(shù)據(jù)，并建立了龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，但這些數(shù)據(jù)必須是動(dòng)態(tài)的，比如這次在陌生、復(fù)雜環(huán)境下演練，就需要采集、驗(yàn)證和更新大量數(shù)據(jù)，所以，這次任務(wù)中我們讓所有考核人員兼任數(shù)據(jù)采集員。”

    演練中，全基地兼職采集數(shù)據(jù)的人員難以計(jì)數(shù)，從訓(xùn)練數(shù)據(jù)、戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)、裝備技術(shù)數(shù)據(jù)到各種保障數(shù)據(jù)；從一線操作號(hào)手、指導(dǎo)把關(guān)人員，到各類(lèi)保障人員，大家都把采集和驗(yàn)證數(shù)據(jù)當(dāng)成了一種習(xí)慣。野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)每天對(duì)參演官兵進(jìn)行一次健康數(shù)據(jù)采集，并據(jù)此提出膳食、作息等建議。基地隊(duì)屬醫(yī)院院長(zhǎng)郝杰介紹說(shuō)，依靠這種干預(yù)，參演官兵不到3天就完全適應(yīng)了野外惡劣環(huán)境。

    一周的演練中，3臺(tái)攝像機(jī)、5臺(tái)照相機(jī)和無(wú)數(shù)張表格始終全程伴隨官兵。參演某旅旅長(zhǎng)張衛(wèi)民介紹，這次演練光他們一個(gè)旅采集、驗(yàn)證數(shù)據(jù)就達(dá)2600余組。

    點(diǎn)評(píng)

    臺(tái)前幕后一起轉(zhuǎn)變

    ■魏 兵

    軍事訓(xùn)練向信息化條件下轉(zhuǎn)變，首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想。第二炮兵部隊(duì)訓(xùn)練，必須由“靶場(chǎng)思維”轉(zhuǎn)向“戰(zhàn)場(chǎng)思維”。

    靶場(chǎng)思維模式下，衡量一支導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的主要標(biāo)志就是靶場(chǎng)打得準(zhǔn)，只需主戰(zhàn)分隊(duì)技術(shù)過(guò)硬、操作精準(zhǔn)。于是，導(dǎo)彈專(zhuān)家往往不是越位當(dāng)“保姆”，就是缺位坐“冷板凳”；其他人員不是充當(dāng)“看客”，就是甘當(dāng)“陪練”……

    戰(zhàn)場(chǎng)思維模式下，科學(xué)組訓(xùn)內(nèi)涵發(fā)生變化，體系對(duì)抗成為訓(xùn)練常態(tài)，精細(xì)化訓(xùn)練勢(shì)在必行，必然要求臺(tái)前幕后一起轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮專(zhuān)家的技術(shù)把關(guān)和參與決策作用，同時(shí)要求所有指戰(zhàn)員樹(shù)立數(shù)據(jù)意識(shí)，向小數(shù)點(diǎn)要戰(zhàn)斗力。這些都是推進(jìn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的題中之義。